很多畅销的网文都是穿越文,而穿越主角当然也能混得风生水起,看书的读者自然也是羡慕主角那提前预判未来的能力,当然这也只能是一个梦想而已。最近看文化与教育,忽然发现学习历史真的某种程度上能鉴古而知今,钱老这真是把历史学活了。
1.二战后的新世界
当时西南联大有一些教授有一本杂志叫《战国策》,基本意思是二战后的世界应该就类似战国后的秦统一世界一样,要么是美国统一世界,要么是苏联统一世界,钱老写文章说,那不可能,中国肯定到时候还是存在的,其他国家应该也还在的,也就是统一基本不可能。
2.何谓开创
大家都希望自己干的事情是开创性的,但很多时候自己并不知道自己干的事情是不是开创性的,其实也有办法判断,那就是如果自己干的事情,给了别人肩膀,让别人可以继续踏着肩膀前进,就是开创性的,否则就不是了。
3.战争的分类
一战是老牌资本主义国家瓜分殖民地不均而掀起的战争,其实没什么意义,打来打去就看谁胜谁败,对世界格局基本没有什么影响;二战不一样,不仅仅是老牌资本主义国家,各种殖民地半殖民地国家也参战,这种战争,不用想,最后殖民地与半殖民地国家作为一种新兴力量,只要没有被消灭,最后肯定会取得不小的胜利。这其实也是第一个问题的答案的由来。
用这个理论来看,乌克兰与俄罗斯战争、中东冲突,甚至再大一点,其战争性质也就是第一次世界大战的性质,对世界格局影响应该并不会太大。
4.中学阶段的教育目标
在钱老看来,中学阶段教育目标在于“锻炼体魄”、“培养意志”、“陶冶品格”、“开发智慧”,至于学习知识,反在其次。前面三项都比较容易理解,就是后面开发智慧,不知道如何开发,如果有了智慧,孩子的学习其实倒是完全不用操心了。sigh!
启迪式教育,引入门,然后拼命读。不过现在太卷了,这样学虽然知识渊博但分数卷不过隔壁补习班儿童,毕竟老师漏题了。
太难
我发现年龄稍大一些的人都喜欢去读历史书籍,这应该就是鉴古知今。
总要读一读嘛
哈哈。总感觉现在的世界不真实。
哈哈,我以前有这感觉,现在觉得挺真实的了